laupäev, 24. oktoober 2015

Iseseisev töö IV - 3 min. loeng

3 minuti loeng toimus paaristööna Ladaga, teemaks "Haridustehnoloogide võrgustik"


Analüüs: 

1.    Miks valisiste sellise lahenduse teema tutvustamiseks? Selgitage!
Screencast - O - Matic on meie arvates kõige sobivam viis erinevate juhendite salvestamiseks. Programmi on lihtne kasutada ning ei vaja eraldi registreerimist ja ei vaja mingit lisarakendust. Salvestatud juhendi saab salvestada mistahes keskonda.

2. Mida uut saite oma keskkonna/võrgustiku kohta ise teada?

Haridustehnoloogide võrgustik oli meile uus kogemus. Saime teada, et HITSA korraldab kaks korda aastas suve - ja talvekoolitusi haridustehnoloogidele. Väga hea on, et võrgustikust saab teada uuematest rakendustest.

3. Kuidas jagunesid tööülesanded? Selgitage!

Vahetasime eelnevalt iseseisvalt saadud informatsiooni ning seejärel täiendades teineteist, panime koos kokku lõpliku juhendi. Pärast testsalvestust selgus, et juhend tuleks sujuv ja vigadeta siis, kui üks inimene loeb ja teine näitab.

4. Mis vahendeid filmimiseks kasutasite? 

Screencast - O - Matic, kõrvaklapid ja mikrofon.

5. Kuidas toimus planeerimine filmimiseks?

Leppisime kokku mõlemale sobiva aja, kasutatavast rakendusest panime kirja juhendi ning tegime testsalvestuse.

6. Kuidas toimus monteerimine, mis keskkonnas?

Monteerimist polnud vaja teha.

7. Kogu protsessi negatiivsed ja positiivsed aspektid? Mis läks hästi, mis õnnestus, mis mitte, miks?

Positiivne - aktiivne koostöö
Negatiivne - see pole otseselt negatiivne, kuid meie töö puuduseks võib pidada seda - nimelt salvestus toimus suures tühjas ruumis, mis pani heli pisut kajama.